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百炼成才——旅游管理专业吴婷婷获得国赛三等奖

来源:漳州科技职业学院商学院 | 2016-05-19 | 发布:新葡京官网


百炼成才——旅游管理专业吴婷婷获得国赛三等奖

——2016年全国导游职业技能大赛指导老师总结

商学院 朱樱





商学院马晓明院长关怀学生培训情况



2016年5月11日,全国职业院校技能大赛高职组“导游服务”技能赛项落下帷幕,本次大赛,普通话导游服务赛项88名选手参加,共评出一等奖9名,二等奖18名,三等奖26名;我校选吴婷婷在比赛中以出色的表现,获得了三等奖的优异成绩。

2015-2016学年第二学期开学初,学校领导就下达比赛培训任务,在校领导的高度重视与大力支持下,由商学院朱樱老师作为指导老师带领吴婷婷同学参加比赛,我校参赛选手14级别旅游管理专业的吴婷婷同学,以全省高职院校排名第三的优异成绩取得此次全国导游服务大赛普通话组的参赛资格。

指导老师是选手在技能比赛中获得成绩的指引人。如果说选手是种子的话,那么指导老师的培育也是不可或缺的。接到任务之后,作为指导老师我感到责任重大,与商学院领导马院长和陈晓健副院长商议了培训方案,并由我和余红两位旅游管理专业的老师一起负责指导的执行。



范春梅老师培训学生茶艺表演




这次国赛带给我们的经验和教训,要让它继续发挥作用,为以后的参赛打下基础,现将这次比赛总结如下:

要指引和培育好学生,首先,指导老师要对学生进行能力分析,参加本次这位选手的特点是勤奋踏实,意志坚定。但是也存在着一些不足之处,比如普通话不够标准,讲解不够灵活和生动,才艺表演上的技艺不够表现力,针对这些情况,我迅速联系了通识课程部的陈一萍老师,和茶文化专业的范春梅老师。这两位老师积极配合培训学生,在工作之余抽出大量的时间指导学生的普通话和才艺表演。教务处的丘玮凡老师也非常关心培训进展,经常帮助我们解决培训中遇到的问题。漳州科技职业学院的协作精神再一次得到充分体现,这种非直接指导老师的付出已经多次让我非常感动,之前很多次的培训都是许多幕后英雄默默付出的结果,学生也感谢这些老师的教导,正是由于你们的支持,学生才能取得较好的成绩。

第二,目标管理,要给学生定一个目标,有目标才会有方向、有动力,而且目标最好要定得高一些。学生在训练的时候曾经问我:“老师我们这次比赛能得第几名啊,国赛高手云集,你能给我说说我的表现能获得大概什么名次的成绩呢?”其实我也是第一次参加国赛的指导老师,我也不知道各位参赛选手的实力,我只能告诉她:“不管其它选手怎样,我们一定要朝着最高的水平不断的靠近,你现在的水平应该能获得个第二第三名,如果可能的话最好是第一名。”此后婷婷默默的在心里给定了个目标,而在我的培训中目标一经订立就不能随意改动,必须把它刻在指导老师和选手心里。

第三,时间管理,我和学生一起制定了几个项目的时间安排。在接到比赛时间时,立即执行总体的计划、周计划、一天的计划,在备赛的过程中,根据具体的情况作适当的调整。婷婷之所以能在省赛和国赛中获得不错的成绩,就是她都能够按照制定好的计划来执行。

第三,备赛计划的制定与竞赛的规程是不可分割的,所以指导老师必须要非常熟悉赛项的竞赛规则,评分标准,这样才能把控住培训要点,抓住细节,做到万无一失。我和余红老师经常查看大赛官网,把最新的竞赛规则打印出来,研读几遍,互相提醒,随时关注比赛信息,把握新的动态。

第四,指导老师还要时刻监督和检查选手的备赛情况,对于她们的不足之处要及时的给予纠正。对于选手在准备过程中遇到的忧虑和难题,要及时的帮助其排除和解决,让选手备赛更加有信心。

最后,指导老师还要引导学生做好情绪上的管理。长时间、紧张的备赛无疑会让选手产生不良的情绪。针对不同的选手老师要用不同的方法引导。

指导全国技能大赛也提高了指导老师的各方面能力。当确定作为指导老师之后,我的精神状态是紧绷的,因为觉得自己肩负着学校委托的使命,这个使命光荣而重大。现在比赛结束了,指导老师和参赛选手也完成了自己的使命,我们能说自己高度重视此次比赛,积极参与竞赛培训,在全国职业院校技能竞赛中,赛出风格,赛出水平,获得了评委和参赛学校的一致认可,给此次参赛画上了较为完美的句号。



指导老师朱樱和获奖同学吴婷婷合影



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